大学教育センター / 助教 / Driussi Cordelia
| 氏名 | Driussi Cordelia (どりゅっしー こーでりあ) |
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| 所属 | 大学教育センター |
| 職名 | 助教 |
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cordelia ★ fukuyama-u。ac、jp 迷惑メール対策として「@」,「.」を置き換えて表示しています．
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| TEL | 084-936-2111 ext.3220 |
| FAX | |
| WEB | |
| 更新日時 | 2023-05-02 15:34:30 |
| 学歴 | 2019年05月 インディアナ大学 演劇学・教員免許 卒業 |
| 2022年05月 ニューヨーク大学院 演劇教育 修士（MA) 卒業 | |
| 学位・資格 | 学士（BA）インディアナ大学 |
| 修士（MA）ニューヨーク大学 演劇教育 スタインハート文化教育人間開発 | |
| 職歴 | 福山大学 大学教育センター 非常勤講師 （2021年04月～2022年03月） |
| 福山大学 大学教育センター 助教（2022年04月～現在） | |
| 専門分野 | Educational Theatre |
| 研究テーマ | Motivation |
| Arts-based learning | |
| Drama pedagogy | |
| 研究テーマのキーワード | EFL, Theatre, Active Learning |
| 所属学会 | |
| 学会活動 | JALT Hiroshima |
| 共同研究・科研費採択課題等実績 | |
| 主な担当授業科目 | English |
| 主な学内役職・委員 | GCC グローバル・コミュニケーション・クラブの教員アドバイザー |
| 安全衛生委員会の委員 | |
| 社会活動 | |
| 受賞，その他の実績 |
| ★ | 提出者 | DRIUSSI Cordelia | ||||
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| 1 | 論文題目 | How does this class make you feel? An arts-based approach to classroom evaluation. Experiences of English as a Foreign Language in a Mid-level Japanese University | ||||
| 提出大学 | ニューヨーク大学院 | |||||
| 提出年 | 2022 | 提出月 | 4 | |||
| ★ | 著者 | DRIUSSI Cordelia | ||||
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| 2 | 論文題目 | Arts-Based Classroom Evaluation: Impact Assessment Through Student Drawings | ||||
| 掲載誌 | Teaching Artist Journal, Routledge (Taylor & Francis) | |||||
| ◎ | 巻,号,頁 | Vol.20 | 発行年 | 2023 | 発行月 | 4 |
| ★ | 著者 | DRIUSSI Cordelia | ||||
| 3 | 論文題目 | Pop Songs as Supplementary Lesson Materials for English as a Foreign Language | ||||
| 掲載誌 | Bulletin of University Education Center, Fukuyama University. Studies in Higher Education | |||||
| ◎ | 巻,号,頁 | No.9 | 発行年 | 2023 | 発行月 | 3 |
| 著者 | DRIUSSI Cordelia | |||||
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| 4 | 題目 | The 2022 Records of Lesson Study (FD) at University Education Center: Report 3 | ||||
| 掲載誌 | Bulletin of University Education Center, Fukuyama University. Studies in Higher Education | |||||
| 頁等 | No.9 | 発行年 | 2023 | 発行月 | 3 | |
大学教育センター / 助教 / Driussi Cordelia